Kuvankäsittelyn käyttäminen oli itselleni aivan uutta ennen tätä kurssia. Huomasin kuitenkin pitäväni tekniikasta, vaikka en mikään teknologian suurin kannattaja olekaan. Tässä työssä meidän täytyi ensin ottaa kuva jostain, tai käyttää valmista kuvaa, josta kuvankäsittelyllä piti muokata niin mustavalkoinen kuva kuin pystyy. Päätin valita minun jo aiemmin ottamani kuvan itsestäni puku päällä, sillä ajattelin sen sopivan jo valmiilta väritykseltään työhöni, koska halusin tehdä työstäni mustavalkoisen kontrastin maksimoimiseksi. Kuvan muokkaamisen jälkeen kuva piti tulostaa paperille, jotta siitä voitiin muovata sapluuna varsinaisen työn maalaamiseksi. Kun kuva oli saatu tulostettua, leikkasin valkoiset osat kuvasta pois. Tämän jälkeen teippasin kuvan mustalle paperille ja tuputin sienen avulla sapluunan läpi valkoisella maalilla mustaan paperiin kuvion leikkaamistani osista. Alla olevasta kuvasta näkyy työn lopputulos.
Tämä työ oli mielestäni hyvä esimerkki keinoista yhdistää tietotekniikkaa kuvataiteen opetukseen. Työ opetti taitoja, joita ei välttämättä kaikki oppilaatkaan aina tule käyttäneeksi, joten tietotekniikankin alueelta oppilaat voivat oppia jotain uutta, mikä on mielestäni tärkeää tietotekniikkaa hyödynnettäessä opetuksen tukena. Mielestäni tietotekniikan hyödyntämisessä opetuksessa täytyy olla aina jokin järkevä syy tai siitä täytyy oppia jotain uutta, en näe itseisarvoa tietotekniikan käytössä.
Huomasin työtä tehdessäni sen, että kuvan monimutkaisuus täytyy ottaa huomioon oppilaiden iän ja taitotasojen mukaan tällaista työtä tehdessä, sillä tämän kuvan leikkaaminen tarjosi itsellenikin melko paljon haastetta. Toinen tärkeä seikka tällaisen työn opetuksessa on materiaalien valinta. Koska tämä tekniikka saattaa helposti aiheuttaa vahingossakin sotkua, väreinä kannattaa käyttää materiaaleja, jotka on helppo siivota. Toisekseen oppilaiden kohdalla kannattaa miettiä, voisiko sapluunan tehdä pahvista, sillä itse huomasin paperisen sapluunan hajoavan ja kastuvan helposti maalausvaiheessa. Jouduinkin tekemään uuden sapluunan ja uuden työn sen pohjalta, sillä ensimmäinen sapluuna hajosi ja päästi maalia läpi sotkien työtä.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti