Animaatio

Toisella demolla harjoittelimme tietotekniikan liittämistä  kuvataiteeseen tekemällä tableteilla animaation. Ensin suunnittelimme 20 sekuntia kestävään animaatioon käsikirjoituksen, jonka jälkeen järjestimme kuvauksillemme taustan. Löysimme luokasta vanhan, työn joka oli sinertävän sävyinen luontomaisema. Tästä saimme hyvän taustan animaatiollemme ja viimeistelimme taustan sinertävällä pahvilla, jonka päällä kuvaus tapahtui. Animaation hahmot muotoilimme muovailuvahasta. Animaation suunnitteluun saimme ohjeet, että juonessa pitäisi näkyä jokin ongelma, johon löytyy tarinassa jonkinlainen ratkaisu. Ajattelimme näin opettajaopiskelijoina ottaa koulumaailmaan liittyvän ongelman eli kiusaamisen. Kuten alla näkyvästä animaatiosta huomaa, tarinamme ratkaisu on hieman humoristinen ja väkivaltainen. Taustalla on kuitenkin tarkoitus viestittää sitä, että kiusaminen ei kannata ja kiusattua pitäisi puolustaa kiusaamiseen osallistumisen tai sen hyväksymisen sijaan. Animaatio toteutettiin kuvaamalla se yksittäinen kuva kerrallaan tabletilla ja muokkaamalla kuvista animaatio iMovie- ohjelmalla. 

Mielestäni tehtävä olisi helposti toteutettavissa myös alakouluikäisten kanssa ja olisi erittäin opettavainen myös tietotekniikan käsittelyn kannalta. Tällaisia tehtäviä tehdessä oppilaat pääsevät käyttämään luovuuttaan ja samanlaisella ratkaisukeskeisellä teemalla he pääsisivät kehittämään ongelmanratkaisukykyään. Koska tällaista animaatiota on haasteellista tehdä yksin, olisi tehtävä hyvä toteuttaa ryhmä- tai parityönä, kuten mekin työmme toteutimme. Silloin oppilaat pääsisivät harjaannuttamaan myös ryhmätyötaitojaan, joita ei kovin paljon kuvataiteen tunneilla pääse harjoittelemaan. Uskon, että tehtävä olisi alakoululaisille myös mieluisa, sillä he voisivat tehdä animaatiostaan millaisen vain haluavat ja valita animaation henkilöiksi vaikka omia lelujaan. Tällaisen työn yhteydessä olisi myös hyvä paikka elokuvien kuvaamis- ja vaikuttamistapojen käsittelyyn, joita voisi sitten itse työssään kokeilla. Animaation tekeminen laajentaisi myös oppilaiden käsitystä kuvallisen tuottamisen keinoista. Animaatioiden ja elokuvien tarkastelu ja tutkiminen kasvattaisi myös oppilaiden kykyä visuaaliseen havainnointiin.